Викторины — огромный, по функционалу, раздел. Перечислим главное: базы звуков, изображений, фонов на любые темы, а также, возможность привлечения материалов из других общедоступных источников, используются для создания викторин, с озвучкой заданий и ответов голосом, построение ответов по их количеству, размеру, типу движения и скорости перемещения. Установки из базы данных ярких эффектов в играх. Создание списков викторин по возрасту и типу задач и многое другое.

Викторины отлично подойдут как для педагогов, проводящих занятия и досуговую деятельность с детьми любого возраста, так и для аниматоров, организующих детские и взрослые праздники, игры.

Пазлы — выбор изображений из большой базы, с возможностью установки звуковых и световых эффектов, мелодий. Для решения пазлов, возможно разделение экрана на две части для командной игры, а также, деление картинки на различное количество сегментом для усложнения.

Блок Математика — создаем задания различной сложности на сложение, вычитание, умножение и деление целых чисел. Выбираем дизайн, одиночный или командный режимы игр, количество вариантов ответов к примерам.

В блоке Математика педагоги создают примеры для детей, в соответствии с обучающей программой. А дети, создавая собственные примеры, обучаются основам программирования.

Мишени для стены — режим создания из готовых наборов графических и анимированных изображений игр для интерактивной стены, с возможностью разделения экрана на 1,2,3,4 части с подсчетом времени прохождения задания.

Установка фона игры в фото и видео формате, возможность использования данных из библиотеки или загружать любые сторонние материалы, все возможно загрузить в вашу индивидуальную игру.

В Блоке Раскраски педагог загружает картинки из галереи или со своего компьютера по теме занятия, урока, совместной деятельности с детьми или самостоятельной деятельности детей на оборудовании.

Блок Раскраски дает возможность педагогу, организовать занятие по раскрашиванию элементов картинки в определенный цвет по образцу или по замыслу ребенка, а также, превращение серой картинки в цветную с использованием «кистей» различной толщины. Картинки можно загружать различной сложности и по теме любого занятия. Прекрасно подойдет для изучения цветовой гаммы спектра и функций кисти различной толщины. Лучше всего подойдет для использования на интерактивной панели или интерактивном столе.

Мишени для пола — индивидуальный конструктор игр для интерактивного пола, подходит, если оборудование проецирует картинку на пол.

Выбор анимированных героев игры, выбор фона изображения из базы или собственные материалы, расположение героев по пожеланию с любыми графическими и визуальными эффектами, неповторимые игры можно расположить как наборы списков игр, разделив их на темы или возрастные группы.

В Танцевальном блоке представлены видеоинструкции для разучивания танцев на музыкальном занятии в зале с музыкальным руководителем, а также возможность закрепления танца в группе с воспитателем.

Готовые видеоинструкции блока позволяют любому педагогу вместе с детьми 3-7 лет выучить танцы к сезонному празднику или просто организовать весёлые динамические минутки по плану педагога или желанию детей. Форма организации детей групповая или подгрупповая.

Работа с детьми посредством данного блока основана на современной образовательной системе Мнемотехника. Данная система подразумевает совокупность различных приемов и методов, направленных на развитие памяти, путем образования ассоциаций, используя для этого визуальные и звуковые примеры.

В блоке Мнемоника заучивание песен для детского утренника или досуга, стихотворений, считалочек и пальчиковых игр становится очень увлекательным занятием, что повышает познавательный интерес детей к обучению в целом, развивает мышление воображение и речь.

Как это работает? Когда ребенок смотрит на картинку и слышит слова, которые относятся к этой картинке, у него возникает взаимосвязь образов. Мозг запоминает эту взаимосвязь, и в дальнейшем, когда ребенок ассоциативно вспоминает по одному из образов, то мозг сразу же воспроизводит все ранее сохраненные образы.

Для организации деятельности с детьми посредством блока Мнемоника, педагогу нужно только загрузить в редактор аудиодорожку (песню или стихотворение) и подобрать из галереи Редактора Методист картинки, а ПО Редактор Методист сделает дальше все сам в режиме игры. В блоке Мнемоника уже создан пакет музыкальных композиций, которые педагог сможет менять или дополнять на своё усмотрение.

В блоке «Орфографика» учитель или сами ученики вводят слова в поле задания и задают программе пропущенную букву. Затем, программируют правильный ответ и 1-2 неправильных. Также, в программе можно менять фон, добавлять картинки и фотографии, фоновые мелодии и звуки при выборе правильного и неправильного ответа из галереи редактора и из интернета. Игру можно создать сразу на оборудовании, а через несколько минут провести. Для программирования задания на оборудовании пользователям не потребуется клавиатура, так как клавиатура появляется на экране при программировании задания. База игр, созданных учителями для учителей постоянно пополняется. Играми можно обмениваться с коллегами, которые используют в работе «Редактор интерактивных заданий «Методист»