Посредством игр данного блока, педагог сможет решить задачи формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Игры прекрасно подойдут для детей 4-9 лет. Данные игры помогут педагогу в формировании и закреплении навыков уверенного счета в пределах 10 и далее, решать задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользоваться цифрами и арифметическими знаками «+„, “-» и «=», различать и называть геометрические фигуры и геометрические тела.

В данном блоке представлены игры на ознакомление и закрепление представлений детей об определении временных отношений и умении ориентироваться в пространстве. Блок рассчитан на обучение детей 5-10 лет. Дети обучатся определять время по часам с круглым циферблатом, ориентироваться в днях недели, месяцах и временах года. А также ориентироваться в пространстве и обозначать в своей речи такае понятия, как «над», под«, «слева», «справа», «от себя» и другие.

Игры данного блока помогут педагогу в решении задач речевого развития у детей старшего дошкольного — младшего школьного возраста (5-9 лет), таких как, различать понятия «слог», «слово», «буква», учить детей называть буквы алфавита, закреплять представления о внешних особенностях букв алфавита и особенностях обозначения их посредством звука.

В блоке решаются задачи по формированию у детей 3-7 лет представлений о сферах человеческой деятельности и их значимости, о правилах дорожного движения и особенностях безопасного поведения на улице и дороге и нормах личной гигиены.

Дети 4-8 лет благодаря играм блока «Ознакомление с предметным окружением» вместе с педагогам или в самостоятельной игровой деятельности узнают и закрепят представления о назначении различных предметов, получить элементарное представление о цепочке процессов по изготовлению некоторых конструкций и понимать сложность производства некоторых вещей.

Данный блок поможет преподавателю сформировать и закрепить у детей 4-6 лет представления о взаимодействии живой и неживой природы, о диких и домашних зверях и птицах, о насекомых, а также, о диких растениях и растениях, выращенных человеком, их классификациях.

Подойдет для детей 4-7 лет. Как для проведения занятий и игровой деятельности педагогом со всей группой детей, так и по подгруппам или в индивидуальной работе, в зависимости от целей и задач занятия. Поможет детям узнать о классификациях музыкальных инструментов, сформировать представления детей о семи нотах нотного стана, а также поупражняться в повторении различных мелодий с целью развития внимания и музыкально-эстетического вкуса.

Подойдет для детей 5-7 лет, в освоении элементов спортивных игр, усвоении и закреплении представлений и умении участвовать в подвижных играх и играх малой подвижности с правилами, играх-соревнованиях, играх малой подвижности, в основе которых — прыжки в длину на одной — двух ногах. Рекомендуется проводить игры в группах и подгруппах.